７月１２日（火）に、岡山市へ校外学習に行きました。キャリア教育フェアに参加し、製菓班が作ったクッキーを販売しました。やや緊張した様子もありましたが、呼び込みのセリフをアレンジして声を掛けたり、呼び込みの立ち位置を変えたりして販売の仕方を工夫すると、たちまち大盛況になりました。
また、昼食時にはピュアリティまきびで食事のマナーについての話を聞きました。食事をする時には、マナーを守って食べることができました。１日の学習の中で、生徒たちが今までの学びの中で培った力を、自分で考えてよりよい形で発揮する様子がよく伝わってきた校外学習でした。
７月１９日（火）１学期終業式をオンラインで行いました。校長先生からは「『あいさつ』『お手伝い』『元気』の３つを意識して、いろいろなことにチャレンジする夏休みにしましょう。」とお話がありました。また各部門・学部の代表者が、日々の授業や校外学習、現場実習などの「１学期がんばったこと」を発表しました。各教室の児童生徒も、テレビ画面を通して終業式にしっかり参加できました。元気で充実した夏休みを過ごしてほしいと思います。
Ａ小学部4年生は、生活単元学習の時間に夏祭りをしました。「ころころボール」「チョコバナナ」「まとあて」「クレープ」「金魚すくい」・・。たくさんのお店がありました。お祭り当日までにお店の商品や景品を作ったり教室にちょうちんや花火の絵を貼ったりして雰囲気を盛り上げました。先生からチケットをもらってお店に行ってゲームを楽しみました。自分たちが作ったゲームで遊んだり、お気に入りの景品を選んだりする楽しい活動に子ども達の笑顔があふれていました。
若手教員と中堅・ベテラン教員が共に学び合う、課題別ＯＪＴ研修会（第２回）を行いました。児童生徒理解・自立活動・ＩＣＴ活用・進路指導など８つのチームに分かれ、それぞれのテーマについて、熱心に話し合いました。ＯＪＴ研修は年間に５回あります。回を重ねるごとに学部、部門をこえた教職員同士の意見交換も活発になり、学びが深まっています。気軽に相談できる関係づくりが大切であることを実感しています。
ライフパーク倉敷の中にある科学センター科学展示室に校外学習に行きました。事前学習で選んだ科学体験ブースを順番に体験しました。映像で見るのとは違い、物の変化する様子に興味津々で、自分から何回も体験したり、「見て。見て。」と友達や先生に話しかけたりし、あっという間に時間が過ぎました。一人一人が自分の好きな展示物を見付け、様々な科学体験をすることができました。
１８歳成人制となり、高等部３年生はすでに選挙権を持った生徒、卒業までに選挙権を得る生徒がいます。そこで、参議院選挙を取り上げて、新聞やインターネット等で候補者について知り、自分の意志で選ぶことや投票の仕方選挙について学習しました。生徒会選挙で選挙については勉強しているものの、本物の投票を行うことで少し緊張しながらも、大人の仲間入りができると楽しみにしていました。
保健体育の授業で性について学習しました。３つのグループに分かれて、「自分の体のこと、その変化について等、必要なことやマナーなどについて学びました。
A高環境サービス班5名は、倉敷まきび支援学校環境サービスコースと交流学習を行いました。朝礼の声出しや服装点検・準備と、まきび支援の生徒の声の大きさや時間を無駄にしないきびきびとした動きに圧倒されながらも、同様の動きができるように懸命に努力しました。窓ふきの作業では、まきび支援の生徒の説明や実演を参考に、作業をやり遂げました。短い時間でしたが、同じ高等部生徒同士で学ぶことが多く、今後の作業学習のレベルアップに活かしていきます。
中学部になって初めての校外学習に行きました。最初に、ネギの加工を行っている株式会社リンクスライヴで仕事を見学させていただきました。社員の皆さんが集中して仕事をされている姿を見て、働くイメージを持つことができました。また、ハピーズで買い物学習を行いました。決められた金額で、自分の欲しいおやつを買うことができました。
Ａ小学部１年生は、校外学習でカブトガニ博物館に行きました。公共施設でのルールを守りマナー良く見学するという目標でしっかり事前学習をして出かけました。運転手さんに「よろしくお願いします。」とあいさつをしてバスに乗って出発です。博物館に入る時にもおじぎをして「おはようございます。お願いします。」と言えました。見学が始まると水槽の中で泳ぐ本物のカブトガニや模型に興味津々。動く恐竜にも大喜び。それでも博物館の中では落ち着いて歩いて見学することができました。最後には「ありがとうございました。」と受付の方にお礼を言って出ることができました。あいさつやマナーなど教室で学んだことを校外での学習でしっかり活かすことができました。
