１１月１９日（土）、せいび祭が行われました。
オープニングでは、２年生と３年生の美術選択者が大迫力の太鼓で
魅せてくれました。
そして、ステージ発表のラストを飾ったのは、１年生と３年生の
音楽選択者による合奏・合唱でした。
どちらの発表も練習の成果を十分に発揮することができました。
午後のふれあいタイムでは、日頃の作業学習でつくったものを
販売する店や、休憩コーナー（お茶やジュースを提供する店）を
オープンしました。
いずれの店も大盛況でした。
ふれあいタイムを通して、お客様に商品を買っていただける喜びを
感じることができました。
お忙しい中、ステージ発表のご観覧やふれあいタイムへのご参加、
ありがとうございました。
１１月２５日（金），Ａ中学部のみんなで井原駅の清掃活動に行ってきました。
前回（１０月３日）から，およそ２ヶ月。
季節は冬に変わったけれど，グループや清掃場所などの活動の流れは，基本的に前回と変わりません。
バスに乗って井原駅に着くと，それぞれ３グループに分かれて座り，井原駅の職員の方の話を聞きました。
その後，グループごとに分かれて清掃活動をはじめました。
バス停など駅舎外まわりのグループの様子。
駅舎内清掃のグループの様子。
ホーム周辺，駅舎の外窓，トイレ清掃のグループの様子。
どのグループでも，全員が持てる力を発揮して清掃にあたっていました。
清掃中は，利用者の方から「ありがとう」，「ご苦労様」など温かい声をかけていただきました。
最後に，井原鉄道と井原市役所の職員の方から，感謝の言葉をいただきました。
このようなボランティアでの清掃活動を通して，生徒たちが役に立つ喜びを知り，働くことや社会参加への意欲へとつながってくれることを願っています。
本校では、学部間の連携や進路指導の取り組みの一つとして、A部門では小－中、中－高の学部間で学習体験を実施しています。９月には中学部の生徒が高等部の作業学習に参加しました。本日は、小学部の児童が中学部の作業学習を体験しました。作業学習は小学部にはなく中学部から行われる学習です。朝の様子を見ていると緊張した様子や楽しみにしている様子がうかがえました。それでも、学習中は集中して取り組めていました。陶芸班と手芸班、そして農耕班と短い時間でしたがそれぞれの作業班の学習を体験をしました。このことがこれから先も役立つことを期待しています。
